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台州电大以信息化建设引领开放教育事业发展
2013-06-08 15:48:39   来源:    点击:
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     十几台电脑一字儿排开,桌上整齐地码着一摞学习资料——在台州广播电视大学奥鹏远程教育中心,一位老师轻点鼠标,键入用户名和密码,浙江大学一个名教授的讲课视频赫然在目。
 “奥鹏”是英语单词“OPEN(开放)”的音译。当今数字时代,人们的学习方式发生了革命性改变,台州电大顺时应势,投资1300多万元建成了这个远程教育网络平台。它整合了浙江大学、中国人民大学、南开大学等11所知名高校的教学资源,为市民提供便捷有效的学习服务,因而被形象地称为“学习超市”。
 这是台州电大在转型升级路上的漂亮一跃。
 2010年6月,台州电大成功跻身全国首批33家地市级示范性电大,是浙江仅有的两家之一。“登顶”之后,接下去办学的路怎么走?台州电大提出:“走在全国地市级示范性电大前列,力争在全国地市级电大中率先挂牌开放大学。”朝着这个新目标,他们转型升级的脚步迈得更矫健了。
信息化:数字学习资源平台建设领先一步
 从过去函授、广播电视教学到网络教育,从以学历教育为主向非学历教育转变,电大办学的空间无限拓展。
 在倡导人人需要终身学习,接受继续教育的今天,电大开放办学的优势和魅力日渐彰显。
 所有这一切,都离不开信息化建设这个“牛鼻子”。
 事实上,台州电大决策层富有前瞻的眼光,早在2000年就着手远程教育网络平台建设,2007年被市教育局确定为台州市远程教育中心。2009年至2010年,相继成为科技部全国39家“数字教育公共服务示范工程”示范点之一、中央电大全国第一批40家“奥鹏示范学习中心”之一、教育部全国20家“数字化学习示范中心”之一。多年的积累,使得台州电大奥鹏学习中心在全国1400多家同行中脱颖而出,稳居前列。
 难能可贵的是,在浙江全省,集三个全国性“示范”牌子的网络学习平台,只有台州电大一家。
 有了强大的信息技术支撑,学员学习从听课、作业到考试都获得全程记录、督促,保证了优质教学和高效学习,吸引学员纷至沓来。这些年,每逢招生时节,台州电大网络教育学院门庭若市。如今,这个学院在校生达2445人,已毕业3073人。11所联办高校学员的考试通过率都在90%以上。
 “作为开放大学的一个标志,网络远程教育的魅力在于任何人可以在任何时间、任何地点,从任何章节开始,学习任何课程。”台州电大网络教育学院院长蔡晓晖如此描绘办学前景。
 这实际上已不再是个梦想。目前,台州电大与台州电信合作,利用电信宽带电视开设电大教育专用频道,成功研发手持学习机,只要学员拥有一个平板电脑,就可以随时随地自由学习。此举在全国电大系统中起着引领和示范作用。
 “电大信息化建设,就是引好源、筑好渠、灌好田,就是利用最先进的教育技术手段,把最优质的教学资源,传输给最广大的学习对象,为构建‘人人皆学、时时能学、处处可学’的学习型社会夯实基础。”台州电大校长潘先考说。
社区化:搭设平民乐享教育追求进步阶梯
 如果说,电大办学,以信息化整合高校资源,是“上接云端”,那么推进社区教育,发挥电大的“广谱效应”,就是“下接地气”。
 台州电大决策层清醒地意识到,从重学历教育向非学历教育为主转变,教育对象必须城乡居民并重。为此,他们在全省电大系统最早提出创办社区大学。好事多磨,时隔3年,2004年9月,作为全省第三家的台州社区大学应运而生。在随后几年里,9个县(市、区)陆续建成社区学院,各乡镇(街道)建立社区学校,多数社区建起各种教学班。目前,社区大学四级办学网络初显雏形,学习型社会构建风生水起。
 ——依托高层次、高规格的校务委员会,联合13家部委办局,面向机关干部、社区居民、部队官兵等,开展岗位技能和业务、英语、法律、经济、文明礼仪等知识培训,迄今年均受训逾万人次。
 ——在台州经济开发区各中小学连续举办“家长教育大讲堂”活动,帮助制作课件、聘请培养孩子学有所成的家长上台主讲。现已吸引1000余名家长参与听讲,深受欢迎。
 ——在今年全市“进村入企”和大干二季度、突破三季度活动中,保持与服务企业合作,半工半读教育员工外,积极开拓金融业服务项目,与民泰银行紧密合作,开展千名新员工职业培训活动。
 ——2011年,在市教育局牵头下,在全市开展市级“示范性社区学校”评比活动,以评促建,目前已催生31所市级“示范社区学校”。与此同时,温岭市成为全国社区教育实验区,临海杜桥成为省级社区学校创办先进镇。
 秉承面向地方、企业、农村、基层办学的理念,台州电大不遗余力寻找提升农民综合素质的教育载体。
 2007年起,结合中央电大“一村一名农民大学生”和浙江电大“纯农类农民大学生”培养项目,积极争取市农办支持,建立“农办电大携手合作,地方政府优先扶持”的长效工作机制,形成了农民大学生学习经费“个人出一点、政府帮一点、电大减一点”的可持续发展模式。
 迄今,全市电大系统农民大学生培养项目共开设园艺设计等7个纯农类或涉农类专业,在校农民大学生2500余名。今年全市电大系统招生1027人,占全省的五分之一,其中享受学费减免政策的名额达80名,为全省最多。浙江电大首批五个“农民大学生教学实践基地”,有两个落户台州。今年5月,全省农民大学生论坛上,评出10位优秀农民大学生,台州电大评上两位。
 “台州电大要成为平民进步的阶梯、教育公平的砝码、求学者充实自我增进技能的补给站。”潘先考的这番话,是电大做大做强社区教育的最好注脚。
国际化:站高看远开放创新提升办学层次
 “开放教育、多元办学、协调发展、国内一流,国际知名”,这是“十二五”期间,台州电大升级为开放大学的标杆。
 早在2006年,台州电大就跻身万人大学行列,目前在校生12000余人,其中全日制学生3000多人,业余学生近9000人。办学规模日益壮大,办学层次不断提升。
 今天的台州电大,物流工程、海洋经济、铁道交通运输工程……新设专业越来越“服台州水土”,办学理念、手段越来越接轨国际高端。
 “十一五”期间,台州电大在全国地市级以上电大中,首家引入ISO9001国际质量认证体系,“以人为本,以学生为主体”的学校管理制度不断创新。他们创造性地开展教职工景气指数调查,打造教职工“景气文化”品牌;结合电大办学特点,打造开放教育“远程文化”品牌;从激发学生潜能出发,打造脱产教育“进取文化”品牌。
 “他山之石,可以攻玉。”台州电大与国际知名院校间的合作交流长袖善舞,初结成果。
 2007年,他们与印度国际信息技术学院合作,开展软件工程师培训。对方提供教材,并为台州电大培训专业教师,合格后授课,学生通过该学院考试,发给初、中、高等级证书,六期培训使得近百名学生受惠。
 奥罗内社区学院是美国一家知名的社区大学。从2004年开始,台州电大与该学院结成姊妹学校,每年开展教师、学生互访活动。对方每年派1-2名教师前来台州电大免费授课一个月,并免费提供3-5名台州电大学生到该学院就读的机会。
 2007年11月,台州电大成功举办了社区教育国际论坛,来自美国、瑞典、澳大利亚、日本、韩国、土耳其、尼日利亚等12个国家和香港、台湾地区的22位知名教授、学者和全国102个单位的近240名代表参加论坛。论坛圆满成功,台州电大在国际交流中吸收了社区教育的丰富经验。
 台州电大与香港中文大学联合办学,互派教师,在职业技能教育方面开展合作;他们还与台湾空中大学、终身教育协会建立友好关系,开展互访交流活动。
 机遇青睐有准备的头脑。这些年,台州电大总是竭尽所能,融入国际教育环境。2006年,因为他们申报的“台州社区大学农民培训模式探索研究”项目,符合“实事求是、创新、可复制、易推广、参与式”宗旨,而获得美国福特基金10万美元资助。这在全国电大系统独一无二。
 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。全国一流的台州电大,正踩着教育现代化的铿锵鼓点,阔步迈向开放大学。
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